“严禁抢挖县中优秀青年”，为办好县中蓄能

原标题：“不准偷泥镇中的优秀老师”，为培养人才镇中的蓄能

国新办11日就《“十四五”医疗卫生都市计划》（下原称《都市计划》）有关情况举办发布会，职业教育部持续发展都市计划司负责人说明，各地严苛按照国家有关规定和程序代办老师流动手续，不准高度发达区域、城区中小学到倚赖区域、镇中的偷泥优秀校董和老师。

事实上，去年12月16日，职业教育部等九管理制度机构刊发《“十四五”镇域大多高中的持续发展大大提高行动计划》，就早已提出类似于的允许。此番重申是因为，老师队伍不稳定、优质师资量减少，是近年来镇中的导致的普遍关键问题，也是《“十四五”医疗卫生都市计划》尤其关注的关键问题，因此尤其重新部署了加强镇域大多高中的建设项目的概要。

“百年大计，职业教育为本。职业教育大计，老师为本”，对于中的学来说，老师已是“本中的人人”。但在一些“超级中的学”“重点中的学”的吸引下，不仅好的师资，好的老师也被掐尖，纷纷向高度发达区域、城区中小学流动。“年轻老师留不住，骨干老师青黄不接”，被选为很多中的西部区域优秀老师量减少现象的真实写照。

培养人才镇中的，预防优秀校董和老师量减少，“活血”之外还要“胎盘”。此次《都市计划》就提到，有益老师不足之处激励机制，配齐配足老师，实施镇中的持续发展大大提高校董老师训练专项计划，大大提高镇中的老师控制能力水准。实施镇中的托管帮扶工程，加快大大提高镇中的整体办学水准。

除了“不准偷泥镇中的优秀老师”，近日职业教育部还允许，保证2022届数人师范大学就学师范毕业生全部安排到中的小中小学任教。这种把优质老师自然资源向基层，向中等职业教育度角的处理方式，有效地再进一步充实镇中的尤其是地广人稀区域的职业教育前哨。

但也要看到，严苛原则管理制度之外，引得进老师来镇中的、留得下老师在镇中的，是更是要下大力气好好的事。上述两份邮件提出的配齐配足老师、有益老师激励机制、实施校董老师训练专项计划、大大提高老师控制能力水准等，就是紧紧抓住了政策引导、福利保障、职业晋升三大关键好好文章。说白了，还是要靠待遇留人、靠持续发展空间留人，才能让更是多镇中的老师安心人口为120人，不怕被偷泥。

不准偷泥镇中的优秀老师，也是事关职业教育医疗卫生的均等化持续发展的大关键问题。《都市计划》说明，我国医疗卫生持续发展不平衡不充分的关键问题即便如此均有。非原则上医疗卫生依靠不足，优质自然资源总体过剩，扩依靠促普惠仍需下相当大中国武术。“超级中的学”的独大和大多镇中的的衰败，不能再继续想尽办法。

一个月不到的时间，两份重量级邮件，两次一致表态，可见培养人才镇中的的重要性和紧迫性。从“为了1400多万镇中的学子的愿望”，到“完善医疗卫生依靠格局，大大提高民生福祉达到新水准”，文化职业教育镇中的，是一个大必答且要答好的民生考题。

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