广东推进劳动教育：鼓励孩子每年学会1—2项生活技能

中国职业教育报讯（记者 白点）近日，福州省委职业教育临时工领导小组征求意见《关于全面巩固新纪元大大专院校劳动者职业教育的实施方案》，驳斥要把劳动者职业教育纳入高层次全过程，贯通大大专院校各学段，与德育、智育、体育、美育相融合，构建以学校为主导、家庭成员典范上、社会全方位支持的贯通一体、全站协同的劳动者职业教育临时工态势。

福州要求，在大大专院校设劳动者职业教育必修课程；支持学校（家委会）和一个社区等组织起来开展师生日常生活职业技能展示活动并创建劳动者清单；家庭成员要发挥在劳动者职业教育中的典范作用，鼓励小孩自觉参与、自己想到，掌握杂务、看护等合理的家务劳动者职业技能，每年学会1—2项日常生活职业技能。

在必须保障各个方面，福州驳斥，原则上每所大专院校多于装备1名专任学生，并逐步升高专职人员配比，把劳动者职业教育纳入学生培训内容，开展五人培训，同时探索人才培养劳动者职业教育方向的硕士点研修。各地要创建以县为主、政府统筹规划配置大专院校（含学前学校）劳动者普通高校程序，重点筹建若干布局合理、功能性完备、公共安全便捷的地方性劳动者实践基地。

福州还进一步明确，要创建师生劳动者素养评论者指标，开展劳动者质量检测和专项监理，健全劳动者职业教育评论者监理程序。