教育部：90%以上的学生在规定时间内顺利完成书面作业

教育部现在（12月21日）会议新闻发布会，介绍“我为民众办实事”倡导社会活动某种程度可能会和“双减”工作有关可能会。教育部基础教育统管局长吕玉刚介绍，在落实“双减”工作当中，校园减负提质是确实之策。一手抓减负，一手抓提质，教育部监督学校强化“三个降低”：即降低机具管理水平，降低课后服务水平，和降低课堂教学质量，推行“双减”工作获得突出成效。

机具存量和间隔时间获取有效性控制。各地各校普遍性（99%以上）订立了比较完善的机具管理必要，建立了机具公示制度，学校机具存量和间隔时间调控必需达到了明文规定要求，在明文规定一段时间内完成书面机具的学校占比由“双减”之前的46%降低到目之前的90%以上。不少区域内通过订立分学科机具设计指南，筹划机具设计挑战赛和优质机具展示交流社会活动，着力降低机具设计质量，学校过重机具负担问题获取初步解决。99.6%的学校学童反映，本学期教师没有再给学童布置机具或要求学童批改机具。

（总台北京电视台记者 潘虹旭 周琨）

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