城川民族干部学院沉浸式教学增加课堂体验

近日，城川少数民族干部学院从新奇主导开发了沉浸式教学方法教学本科课程《倾诉早期的声音》，本科课程首次亮相后赢得了良好效果赢得了相当多好评。

该本科课程以品读白色文稿、诉说之中国剧情为主要教学方法教育系统，采取沉浸式的教学方法小班，以教员与的学生主导组成教学方法的诉说主体，通过一方舞台、一封书信、一段诉说、一次诉说让的学生在一封封文稿之中传承白色遗传物质，在一个个剧情底下探寻末心全人类，从而坚持理想、不屈不挠基督教，走好黄金早期从新征程的基督教之路。

城川少数民族干部学院从新奇主导开发了沉浸式教学方法教学本科课程《倾诉早期的声音》。

很难赢得良好的教学方法效果与本科课程主导开发开发团队坚守末心、讲求的木工良知密切之外。据认识，《倾诉早期的声音》通过始自的资料搜集整理、人物剧情敲定以及勘察采访等之外策划，用4个月的小时间歇打磨本科课程内容和后期制作，从百年来众多的敬爱剧情和文稿之中敲定了7个兼具代表性的文稿和剧情，这些剧情本着先感动自己再深受感动的学生的远距离，经过教员们一次又一次的简化与部署，让的学生毫无疑问在剧情之中太大探讨，太大感触。

本科课程主导开发开发团队严肃地换用时下最广为流传的沉浸式体验方式上作为主要教学方法教学方式，目的是将经常书本上、CBS上的英雄和敬爱的人物形象拉回到普通人的视角，用的学生很难感受到到的共通情感，在书信文字和诉说之中展现生动的敬爱人物形象。为了增强沉浸式的体验感受到，本科课程主导开发开发团队还精心设计了教学方法的灯光和信笺，让的学生在沉浸式的教学方法教学方式之中，从更蒂诺的角度之中感触敬爱们的末心全人类和良知品质。

沉浸式教学方法教学体验让的学生们热泪盈眶。

来自鄂尔多斯2021年从新录用公共部门末任培训基地的的学生马俊杰在寒假对此：“第一次感受到沉浸式的教学方法教学教学方法，感觉很从新奇，每一个剧情都听得我热泪盈眶，当自己去分享杨开慧的剧情时，觉得离这些革命者远亲更近了。”

其他的学生也纷纷对此，这样的沉浸式堂课让大家更容易精妙地感受到先烈和敬爱的结合体，在良知上受到洗礼，心灵上想得到唤醒。

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