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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

2024-01-10 06:43:45

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

我以西安市公务员为例,从以下几个方面谈谈我的观点和体会,希望对你有所帮助。第一、在定职定级上会有所区别。西安市公安局每年都在面向社会招录警察公务员,大多数岗位要求学历为大学本科以上,个别岗位要求学历为研究生。招到公安局的研究生和本科生在定岗定级上,也会受到市上相关人事制度改革的影响。研究生和本科生在定职定级上会有所区别:相同点是二者都是行政编,政法编制,属于公务员编制。不同点在于:在定级上,按照现在新的公务员改革有关制度,研究生一般定为四级主任科员(也就是以前的副主任科员);本科毕业生定级为科员(和以前没有什么区别)。第二、在工资待遇上会有所区别。在工资待遇上,研究生和本科生工资待遇由于定级不同会导致工资待遇有所不同,研究工资大概在4000元到5000元不等,有时每个人的工资每个月都会有所不同。本科生由于定级为科员,比研究生低一级,所以在工资待遇上会比研究生低大概300到到500元不等。第三、在晋升空间上区别不是很大。在未来的晋升空间上,研究生和本科生大家在同一起跑线上。一般大家会认为研究生会有优势,但现实情况并非如此,在一个部门,领导不会问你研究生学历还是本科生学历,而是问你这个工作会不会做,领导交办的任务能不能完成。基于这样的现实,将来在晋升副科长等(副处长)等实质性的岗位上,研究生和本科生在同一起跑线上。欢迎关注点赞与转发@游走在笔尖上的舞者,就相关问题和观点进行探讨和交流,共享阳光,共担风雨。

东北大丫头约吗

武汉大学到底实力如何?

关于实力,我一直相信教育部的2017年学科评估最权威:关于学校的定位,看2017年教育部审核通过的20所具有学位自主审核权的高校:东南大学不在20所范围内,还好西安交大在,否则颜面扫地。关于排名,一些喷子在这里瞎BB,别人有专门研究排名的机构,能力在你之上,你除了泄愤还能做啥?看看是不是喷子比较权威?有脑子自己分析。请看下面平均排名:似乎重重掌掴了一下喷子:关于武大的竞争力,请看图:校友真的很是穷困潦倒,没有像北大清华那么给力:关于分数,本人上图不知多少次了,是不是如喷子所说的20?哪怕你说30也没关系,有人统计过,请看图:如果2018不能说明问题,那么在看2016和2017的:西交和东南表示不满意,那么来个更直观的:所以如果武大处于20,那么西交和东南是不是应该是25~40名了,本想贬低武大,其实无形之中更是贬低了自己。天天拿武大作话题,那么本人很有兴趣奉陪,祝武大在喷子、黑子们一路陪伴下取得长足进步,越来越好!

四寸文

网络教育和高考的区别

高考、自考、网络教育的相同点1、三者都属于教育,不限年龄和性别,只要符合各院校的要求,就可以接受教育。2、都是国家100%承认学历,在学信网上终身可查。3、获得的院校书,可以用于升职加薪评职称,出国留学等。高考、自考、网络教育的不同点1、办学的主体不同每一个大学都有对应的教育学院或是继续教育学院(网络教育学院)。因此,教育的办学主体通常都是国家,现今也有一些教育是社会力量办学的。自考(自学考试)的办学主体是个人或民间机构,也有一些有各大学办学的,但一般都是打着大学的旗号而已。2、招生的对象不同教育招生的对象抓要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到教育的大军中来,甚至初中毕业生(或是中专生)都可以报读。3、考试方式、难度不同高考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);自考入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。网络教育入学和成考一样都是严进宽出,学生只有通过院校的入学考试,才能入学就读,一般来说很容易毕业。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大,网络教育入学较难,但是一旦通过入学考试,那么毕业可以说是so easy的事了。所以来说,这三种考试,自考最难,成考其次,网络教育考试最容易。4、学习方式不同这三种考试中,高考的学习方式最多:有脱产全日制学习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择网络教育大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习―网络教育。自考呢,相对来说学习方式就要少点,你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然,较大的城市里也会有自考的业余辅导班)。网络教育考试的学习方式只有一种,就是业余学习。5、学历文凭不同高考的文凭是各大院校的教育学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在广东,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后上会盖中山大学(主考院校)和广东自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;学历文凭考试严格的来说是自考的一种,与自考不大一样的是其由授课学校自己发,而不是由主考院校和自考委联合盖章。而,网络教育则是只有一个主考院校的章。自考,网教,成考均有本科,达到条件者国家也可授予学士学位。

alatuzi

读了大学前途就远大吗?

“一所好大学”意味着什么、“人生前途坦荡”需要什么条件,我们先来剖析它们各自的内涵,然后再看看它们之间有多大的关系。一所好大学意味着两个要素的支撑,一是进入好大学的学生意味着在进入大学前应该有了足够的学习力、清晰的目标性、顽强的意志力、相当的共情心。二是好的大学意味着有相当的学科能力、足够的学术氛围、浓厚的家国情怀。这样的学生特质与校园环境的组合,应该才是一所好大学所存在的特征。而人生的前途坦荡需要的是一个人具有持续的目标性、足够的共情心、顽强的毅力、强大的学习力,以及勇敢的担当心。有了这些特质的人在人生向前走的路上,与人的合作、对事的解决可以预见会有什么样的结果。而这些特质具备的人往往大多数是来自好的大学,因为进入好大学的学生特质与人生前途坦荡的需求是匹配的。所以从比率说,一所好大学是对学生青少年时期性格养成的评估,意味着与人生前途坦荡所需要的条件是有吻合的。所以我们需要相信,就比例而言,读一所好的大学,人生一定会前途坦荡。

漠中清泉

“读书真的有用,学历越高,遇到的机遇越多”你怎么看?

我太认同这句话了,说实话,这句话适用于99%人,只有1%的无知人士还在坚持“读书无用论”。凡事说读书没用的都是没怎么读书的,你见有知名高校毕业的人说读书没用的吗?都2020年了,请一定要相信读书真的有用,高学历人才会有比低学历人员多很多倍的机会,先来分析一下就业形势。通常的就业为以下三大类。一、创业型。很多有志青年或者想要将个人才智发挥的淋漓尽致的朋友,都不喜欢听命于别人,会走向创业这条路。现在这个社会,创业必须要结合最新的发展形势才能走得长远,无论创业做什么类型的东西,都要紧跟网络时代的发展,有长远的目光,也要有一定的技术功底。说实话,如果没有一定的学历,很多专业性的术语都听不懂,连招聘人才的时候都不知道什么样的才是最合适的。不要总比哪些没有上多少时间学就创业成功的人,那毕竟是少数,真的没有几个,多数的大老板都是高学历高智商人才。你所听闻的成功人士,比尔盖茨也是哈弗大学退的学,马云也是大学老师转的型,而且他们一直都在学习,站在高处嗅到的商机也是高端的。二、打工型。在世界500强的公司上班叫打工,在流水线上耗日子叫打工,在工地上讨生活也叫打工,打工和打工是不一样的。人家坐在宽敞舒适的办公室里早九晚五,每周双休,一个月轻松过万,你在工地上搬砖日晒雨淋,全年无休,一年才挣几万。你说这个工作你也会做,可是你没有相应的文凭,你连面试的资格都没有。学历能过滤掉学渣,但过滤不掉人渣。为什么很多企业招聘时还要卡学历?在整个大环境中,高学历的人比低学历的人素质能力高很多。就想我认识的一个人事经理说的一句话:一个人连学习都搞不好,还谈什么才华能力?在社会都要超前发展的时代,学习是一个人的基础能力,也是时代发展的必备技能。好好学习,取得一定的学历,打工也能打高级工,不用担心天气不好了没工资,不用担心行情不好了被裁员。三、考试型。除了创业就业自己找工作,还可以通过考试成为正式的编制人员,这类人士我就统称为考试型就业吧。毕业人员可以考公务员、可以考事业单位、可以考招教、可以教书育人,这些都是体面的铁饭碗工作,轻松且不愁失业,退休了还有退休金。可能有的岗位工资不高,但是从长远来看,各种福利补贴加起来比很多看起来很高工资的单位都强很多。但是,这类考试型就业的最基本要求就是学历,最低就是大专,而且很多岗位都是高学历人才。同样的岗位,学历不一样,薪资待遇也是有很大差别的。我刚看过的某国企,招聘同样的岗位,除去正常的五险一金,住房补助等,本科生8000+,而研究生12000+。多上几年学,是多投资了一些,可是得到的回报是一辈子的,会让你的就业总而言之,以一个过来人的身份告诉大家,读书真的很有用,读书是穷人家孩子的唯一出路,是改变命运最简单也最公平的途径。脑子再聪明,多读的书也只会让你更加成功,不读的书,会成为你人生的弯路。我是木梓加贝,一个励志环游世界读遍人生故事,知世故而不世故的生活记录者。

饿是不会死人的

花时间金钱和精力提升学历值得吗?

你好,我是南方姑娘沈沈,很高兴来回答您的问题,我觉得花时间精力去提升学历是很有必要的。说学历不重要纯属是骗人的鬼话,不仅是在中国乃至世界各国学历都非常重要,高学历的平均收入比低学历的收入要高很多,这一点毋庸置疑,有大数据支撑!提升学历获得的收益是长期的,企业招聘员工的时候,面对如此多的求职者,如何挑选优秀的员工,最简单的筛选办法就是看学历和学校,就是这么简单粗暴。在工作一段时间后,你会升职,评价的标准除了看重你的能力,还有一个就是看重你的学历,如果过不了学历这个坎,你会存在一个天花板,怎么也跃不过去,哪怕你有天大的能力,也只能止步于某一级别,拿大学的老师举例,早期还有硕士研究生可以直接任大学老师,现在基本都是博士起步,你看哪个985/211招老师不是博士起步!总而言之,学历不但重要,而且非常重要,学历本身就是能力的一种体现!所以是值得花费时间精力去努力提升的。以上就是我的回答,希望能对您有所帮助

kelinlai

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

带小抄直接退学参加下一年高考吧,要么开除要么没有学位证,没学位证大学白上。

何意出此言

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?

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