来看看中国英语教材历史变迁，满满都是想起~

o.

— What do you do on Monday?

— We read the text.

— What do you do on Tuesday?

— We copy sentences from the text.

— What do you do on Wednesday?

— We do spelling exercises.

— What do you do on Thursday?

— We review English grammar.

— What do you do on Friday?

— We do grammar exercises.

— What do you do on Saturday?

— We review the whole lesson.

▲ 值得一提许国璋《法文》

当然，教材之中也有以前的特殊印记。“记得高之中时的之中文名课有《半夜鸡叫》，周扒皮的童话故事”，退休特级法文教员文洪炳想起起。

1964年颁布的《第二语言之中期等教育七年规划纲要》首次说明崇祯法文在之中研习校之中期等教育之中“第一第二语言”的威望。

法文特殊教育开始走上正轨。不久后，具以前特色的社会改革方案法文和红色语录一并被印上教科书，成了研习生们的第二语言哲研习思想读物。

翻开一本用书，第一课就是 Long live Chairman Mao 《毛主席呐喊》。还有一些之中研习校用书的第一课为 How Marx learned foreign languages《巴枯宁怎么研习第二语言》。

总之，在这中后期，法文用书主要反映从新东亚列宁主义规划和资本主义的堕落，还有一些具造福起到的文研习作品和童话童话故事，基本上不涉及的西方社会之中更进一步的从前。

2

1977-2000

In 1977 when gaokao , the national college entrance examination, resumed, the score in English accounted for 10 percent of the total examination scores.

In 1980, it increased to 30 percent and then in 1982 to 50 percent. In 1983, 100 percent of a student's score in English was counted toward the total score of the national examination.

1977年， 恢复高考，法文分数比重由10％起骤然增加。1983年，法文正双管被列名高考主科。

▲ Fang Bihui teaches a class at Beijing Jingshan School (1978).

At the same time, China's Reform and Opening-up policy was carried out, and the country began developing closer ties with the outside world.

与此同时，必先开始改革方案仅限，此前沟通大门被打开。

The English textbooks changed their patterns and became diverse.

法文用书发生变异了以前的在实践中，描绘出从新颖的平衡状态。

▲ 1978年人教英文版研习校法文用书

1988年7年末，人民之中期等教育选集社重新考虑与英国朗文选集跨国企业股份有限公司合为九年义务之中期等教育之中期之中法文用书，这是必先之中研习法文用书编订的一次打破。

该套用书不仅体现了现代第二语言特殊教育质量理论的从新更是进一步，同时还继承了必先行之有效的特殊教育经验，充分体现了必先法文用书编订意念的改革方案。

之中英合为的之中期之中法文用书（Junior English for China）由之中研习校用书审定委员会审查通过才将1993年转为全国（除长宁的区外）采用。

1988年义务之中期等教育之中期之中法文特殊教育内容颁布以前，东欧国家除了独立选集法文用书以外，长宁的区、佛山市、重庆市、江苏省以及北京市都编订了艺术雨格不同的之中期之中法文用书。一些专修之中研习校还导入了多种境外的用书。

在起初有一定独立性的法文原著用书为：英国第二语言之中期等实业家腓力二世（Alexander A. G.）编著的《亦非、听、说》（ Look, Listen & Learn ）和《从新概念法文》（ New Concept English ）。

"One for Tom and one for me，one for Sandy and one for me."

生动优雅童真，快二十年过去了，现在还能背下来好多。

——知乎网上Wasami回答：能口碑一下《看听研习 look listen and learn》这本用书吗？

《从新概念法文》由外研社和朗文联合选集，全套四册，供人之中期之中和高之中采用。国际上上很多重点之中研习把这套用书作为补充用书采用。

此外，80年代之中期电亦非开始转播一些法文专业课程，其之中最为流行的是胡文仲教授与Kathy Flower两人在之CCTV主持的英国广播公司法文特殊教育节目 Follow Me 《跟我研习》。根据胡教授的想起，第一册用书就卖出了100万册。

人们愿意为法文培训付出时间与借贷。比如一个薪资为36元的年轻人愿意花三分之一的借钱去研习法文，参加法文培训班，捡法文词典、小说等。

1981年之中文名报纸《东亚日报》(China Daily)雨靡一时，带入一份地的区开放性的之中文名读物。

▲ China Daily, 1999

Therefore, the Reform and Opening-up not only created economic boom, but also opened a new trend in the field of education.

总而言之，改革方案仅限不仅带来金融业上的改革方案，在之中期等教育上也描绘出仅限的态势。法文用书描绘出从新颖的平衡状态，都有东亚人编订的用书、东亚与的西方东欧国家都由编订的用书以及导入的用书。用书内容主要反映的西方儒家文化、社会习俗和社会关键问题。

3

2001-2019

2001年，基础之中期等教育专业课程改革方案推行。实行用书从新颖方针，鼓励有关的机构依据东欧国家九年级组织编订之中研习校用书。

按照东欧国家九年级编订的用书及地方用书的采用由当地自行重新考虑。

在特殊教育模双管上积极支持探寻双管求研习、合作关系求研习、任务型的特殊教育三种方法，帮助研习生发生变异死记硬背、机械恶搞的求研习方双管也，在作出贡献、实践、合作关系、研讨之中提高法文能力。

In the 21st century, The English textbooks not only focus on the importance of language skills, but also highlight the significance of diverse cultures.

从新纪元的法文用书，不仅体现了对扎实的第二语言能力的重亦非，而且突出了对儒家文化特质的重亦非。

The textbooks provide a wide range of learning materials, including astronomy, geography, animals, environment, technology and so on.

用书所提供人的第二语言材料广泛，都有天文、地理、动物、自然、信息技术等。

▲ 2004年人教英文版高中研习生法文教材第十五课

As one of the main language education resources, the textbooks not only show the culture of native English speaking countries such as Britain and the United States, but also are about world cultures, local culture and cross-cultural communication.

用书作为法文专业课程森林资源的核心，无疑是在展示欧陆等“内圈东欧国家”儒家文化，还涉及世界开放性儒家文化、国际上上儒家文化以及跨儒家文化扩散。

They have taken both globalization and local characteristics into account, and help students understand the foreign cultures and Chinese culture.

用书讲求全球及国际上上开放性特色，帮助研习生了解到世界开放性儒家文化以及理解东亚儒家文化的内涵。

以人民之中期等教育选集社2004年英文版普通高之中九年级实验教科书法文必修专业课程1~5册的用书为例，根据意象分析辨识，高之中教材的输入开放性儒家文化内容可可分为用意语儒家文化、本族语儒家文化、世界开放性儒家文化、对比儒家文化和其它儒家文化5种。

▲ 人教英文版PEP法文三年级上册（主人公来自加拿大、东亚、新西兰、美国等地）

▲ 北师大英文版一年级法文用书

▲ 冀教英文版三年级法文用书

▲ 外研社英文版一年级法文用书

在全球化的以前，法文用书更是加多种不同、灵活，装配了不同儒家文化特殊教育内容可，培养研习生的跨儒家文化交际能力和国际上理解能力，优雅东亚情怀与国际上亦非野。

七十年来，法文在东亚境遇了起起伏伏，现如今已经深切融入东亚社会之中期等教育体系。

你采用过哪种用书求研习法文呢？欢迎评论的区留言研讨

参考资料：《东亚之中期等教育系统的演进及对社会转变影响研究》《之中期等教育系统在东亚 历史与现状》《进击的法文》《法文在东亚150多年的命运起伏》

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