热烈祝贺！高新实验获评“成都市第三批学校教师发展基地学校”

据悉，绵阳市南基础教育局公布了“绵阳市南第三批里小学（幼儿园）英语教师及校（园）窄转变前哨了学校（幼儿园）”演员表，经区（市南）镇基础教育行政部门破例，历经绵阳市南基础教育局许多组织领域专家对网络递交胶合板里后期评、现场名学者等环节，成都市高新校本部过关斩将，从267所核实了学校里脱颖而出，成功被十佳“绵阳市南第三批里小学英语教师转变前哨了学校”，是附里在英语教师大学本科转变之外取得的又一重大事件标志病态成果。

▲绵阳市南第三批里小学（幼儿园）英语教师转变前哨了学校（幼儿园）演员表

栉风沐雨秉里后期心·而复文山行明德

英语教师茁壮助力了学校转变，了学校的转变之路也开创着英语教师的大学本科大幅提高。经过多年而复前行，附里淬炼“四轮驱动，多元转变”的办学民族特色，了学校民族特色转变里，英语了了学校工程也创设出了一条民族特色鲜明，辐射广泛大学本科转变方向。

高新实验始终把英语了了学校工程作为首要工作来抓，坚持用大力的茁壮的文化来开创英语教师，在应有英语教师、依靠英语教师、成就英语教师里，立意了“关真情许多学生，大学本科精进，真情校如家，渡人渡己”的教风。

了学校将培育“真情许多学生、善为了让、好钻研和有担当的反思型英语教师”来进行英语教师转变目标，开展低层形态学培训班。以合格英语教师，骨干英语教师，名优英语教师茁壮方向，管理机构干部、教研组、教务主任等讲授货币联盟完成低层培训班，在培训班章节上，了学校以基础病态大学本科课程、大幅提高病态大学本科课程、研究病态大学本科课程开展完成形态学培训班。

▲规画队伍工程，许多组织社会制度保障

▲了学校形式化的研训体制，意味着英语教师茁壮需求

民族特色大学本科课程助转变

英语教师培训班之外，附里有稳定且丰沛的领域专家团队资源，在领域专家的个人兴趣下和英语教师的基础教育教学活动实践里，了学校英语教师也构成了一批校本讲授的大学本科课程，形式有课例，专题分享，讲座等，这些大学本科课程里有的是稳定的校本讲授大学本科课程在了学校的低层形态学培训班里开办，有的已通过省市南区该平台展示，成为区本级培训班大学本科课程，构成了“基础病态大学本科课程——大幅提高病态大学本科课程——研究病态大学本科课程”这样有序的英语教师转变大学本科课程。

▲了学校筑成的大学本科课程该平台

名师开创促茁壮

为了促进优秀许多学生大学本科茁壮，发挥了学校骨干英语教师的示范作用，提高了学校整体英语了了学校技术水平。了学校多年来特意筑成该平台，通过“师徒结对”使优秀许多学生在骨干英语教师的“传、小弟、带”开创之下，实现了学校优秀许多学生队伍各个领域茁壮。

在青蓝互助，主导茁壮的转变唯一可下，高新实验英语了了学校转变迅速，现阶段，了学校有各地区优秀英语教师2人，省级特级英语教师1人，各地区信息化工程师1人，市南社会科学带头人2人，市南骨干英语教师4人；绵阳市南下一代名师1人，区社会科学带头人9人；获省、市南、区基础工作单位表彰的优秀英语教师、优秀新闻工作者约100人，多名骨干英语教师，优秀许多学生的课例在各地区、省、市南、区表演赛里者，多篇期刊在国家、省级刊物发表、在省市南区评比里者。

▲师徒结对活动现场特写

▲赛课、期刊者情况

英语教师茁壮，是了学校转变的另一种打开方式；英语教师茁壮，给了学校转变插上了翅膀。高新校本部有一个始终兴盛潮湿的团队，坚守着基础教育里后期心，保持着基础教育本心。

行远自迩，自强不怠。附里将以“绵阳市南英语教师转变前哨校”为伊始，不断夯实英语教师人才转变的基础，立意良好的英语教师茁壮生态系统，创新英语教师转变思路与弊端，通过精准化、新颖、既有等基础教育唯一可，着力锻造一支“真情许多学生、善为了让、好钻研、有担当"的高素质,各个领域英语了了学校。我们将以愈发坚定的信念、愈发务实的一贯、愈发精细的制订、愈发明显的总分，催生了学校高质量转变，经过努力人民满意的基础教育。

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