您当前的位置：首页 >> 家居装修

本科学历和专科学历有什么区别，现在学历无用论，是不是正确的观念？

2023-10-17 12:17:55

本科学历和专科学历有什么区别，现在学历无用论，是不是正确的观念？

办学层次：本科高于专科。学制：本科一般四年，专科一般2-3年。学位：本科毕业，符合条件者可以获得学士学位，专科无学位。待遇：本科毕业生的工作起薪一般要高于同专业的专科。发展：本科可以直接考研，专科需要以同等学力身份报名且需要满足招生单位的苛刻要求，不少学校专业不收同等学力考生。学历无用论=葡萄太酸不吃也罢论，当然是错误的。但这种观念也反映出目前高等教育的弊端（学习内容与工作需要脱节）和毕业生的能力问题，不能简单加以全盘否定。

: 沐春脆

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

食无定味，适口者珍。对于学厨师，如果你是追求美食，一生爱自由。我认为可以先从基础做起，一点点追寻着自己的道，基础要牢固一点，在外学就像跟到散修一样，不知道自己的气运如何，成就如何，看气运。同时，学校保证是品质，就像修仙的大宗门，各种资源加持，想不成长起来都难。

: 全身心力

山西传媒学院怎样？

就事论事来说，八九十年代以至于零五年之前这段时间，我国的广播影视行业正是在崛起成长的过程，当时传媒四小龙:北京电影学院、北京广播学院(中国传媒大学)、浙江广播学院(浙江传媒学院)、华北广播电影电视干部学院(山西传媒学院)这四所学校在当时撑起了大半个中国电影电视行业。就山传而言，自从两千年划归山西管理后，慢慢跟不上其他三所学校的步伐。山西传媒最辉煌的时刻莫过于学院的所有摄影摄像设备都来自于中央电视台，也为中央电视台输送了大量的摄像制作人才。后来不多的几个学校也开设了播音主持专业，而这其中就有山西传媒学院，当时该校是和山西大学合作的方式，在该校读播音专业，最后发山西大学的毕业证，这样又使学校走了几年空窗期。再加上山西当时经济腐败，不重视教育发展，一心用在资源开发，山西的所有高校受到了损害。这也就是山西传媒学院在以前的全国定位，确实很辉煌。而现在，山西传媒学院正在以大步伐顺应这趟传媒热潮发展自身完善自我，已经在各领域做出了成绩，就一些综合类大学来说，传媒专业类学校肯定会比他们优秀一些，术业有专攻，一整个学校投入到传媒专业的教学中这是综合类大学一个分院分系所不能比较的。所以现在之山传，在全国的影响是在两方面，一是:以前身为传媒四小龙时期的人脉底蕴和资源。二是:山西省已经开始重视大学教育，山西传媒学院也在争取很多资源，设备都是很先进的。就这两点来说除了顶尖的几所兄弟院校，山西传媒学院的确在国内传媒领域很优秀，山西传媒可以自豪稳健的走在发展自身的道路上。

: 烹友

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

拿我自己来说，给孩子补课实在是无奈之举。补吧，并不见得有效果，浪费时间还浪费金钱。不补吧，一是担心孩子跟不上学校的进度，二是双休的时候孩子在家干啥？家长要上班，孩子在家电视电脑手机的不好控制。其实，小时候最主要的是培养孩子的学习习惯和态度。这两者如果都能做好，不补课完全是可以的。大人孩子也都轻松啦！

: 你是前任

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

首先，我也是大专毕业，毕业后才知道和本科学校同学的差距。现在上大专没有门槛，上了高中和中专的只要自己愿意，就会有学院要，话又说回来，中学都没努力，何况大学了。我上的是一所警校，虽然管的相比其他学校严一些，但是学习效果大家都心知肚明，学校每年考上警察，公务员的不少，但是也有很多是之前报志愿时从本科滑下来的，更多的是自主择业。毕业后我也在努力备考自考，虽然离本科有很大的差距，但至少要向他们看齐吧。大专人，大专魂，大专都是人上人，不要骗自己了一个专科生的自述

: 园明园

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

感谢悟空问答老师邀请回答问题！专科生也是普通高中生通过全国高考选拔的正规大学生，就是分数线低一点，也是经过高等学校教育，有些专科学校，还是国家重点专业的专业知识培养对象，属于权威专业。细分行业如:交通、石油、银行、干部专科学校、外语等等重点专科学校，是国家建设不可或缺的人才培养基地。随着高校招生政策的改革，出现了民办高校，高考招生出现了弹性松动，一些学校培养目的发生了质的改变，培养的人才良莠不齐，。这样就出现了有文凭欠水平的现象。这些毕竟是少数，有些企业人为的设置障碍，不喜欢和不招收专科生，限制专科人才简历，设置好门槛，这是不应该的，应当放开公平竞争，择优录用，不应人为设置门槛。相反，一些专科生更能吃苦耐劳，兢兢业业，干出一番事业。总之，985和211是人才，专科生也是人才，应给予公平竞争机会，一视同仁，择优录用，不能人为设置门槛，限制录用。

: 小倍乐儿

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我全日制大专毕业30余年，一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看，提升学历还是很重要的，因为很多时候，学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师，就以教师为例吧。从任教资格看，专科只能教小学初中，本科才能教高中。刚毕业时，我教初中，那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后，我调入县职业高中，始有提升学历的愿望，想考研，但由于工作繁忙，耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见，觉得那只是为学历而考，并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右，我校与某农大合作办学，开办计算机专业函授本科学历提升班，好多科目的教师都报名了，我仍不屑一顾。两年后，那一群人都成了本科生，而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来，那些提升到计算机本科学历的同事，尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂，有的都没上过该专业的课程，甚至都不太会用计算机，也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以，学历还是很重要的。从职称评定看，高中教师参评得要具备本科学历。作为教师，职称相当重要，既是教师教学能力水平的认可，又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等，各等次的工资差不少，晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时，学历要求没现在严格，专科毕业8年后按时晋级。又6年后，已对学历有严格要求，但我又以专科学历晋升到了高级职称，这完全是靠运气或机会了。按常规言，我在高中学校，只有专科学历，自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时，学校还设了个初中部，我在初中部兼了课，挂靠初中部参评，就只要求专科以上学历。初中部只开了三届，而我赶巧遇上。更巧的是，我参评那年，县教育局通知中规定，参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人，年龄都比我大，资历都比我长，多数因未参加培训班而未能参评，我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个，我幸运地被"砸中"。总结几句，关键在于自己如何定位当下，如何展望未来。有学历、有能力，时刻准备着，能抓住机遇，就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

: Acecxw

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

这个看专业，油气储运，大二后半期就有单位到学校招人了，实习2000，转正5000，五险一金。

先诺欣
心肺复苏模拟人报价
贵阳妇科专科医院哪里好
干眼症能用的眼药水推荐
老人怎么缓解类风湿关节炎疼痛

上一篇：成人高考专升本考试要多少钱

下一篇：专升本没考上，想有个本科文凭，是选择自考本科好还是成人高考本科？