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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-10 06:43:45

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

文件虽好,贵在落实!在中考前,将成绩不理想的学生提前分流去上职高和技校,这种操作方式由来已久。 记得初中毕业时,那时候毕业考试、中等专业学校招生考试和普通高中招生考试,这三个是分开进行的。当时,进行了毕业考试之后,对于部分学生就可以回家大吉了,到时候来领个。 一部分学生 等着去参加后面的中考和高中招生考试。后来国家再减负之后,将对三项考试合一。 一些学校为了片面的追求升学率完成,完成教育局下达的升学考核目标,也想出了自己的对策,那就是将一些学生提前分流去上技校、职高或者劝退。让中等偏上的学生去参加中考,以这样的方式提高自己的升学率。九年寒窗苦,连中考都没有参加,我觉得对一个学生来说非常遗憾。 我们一些学校为了片面追求升学率,剥夺孩子的考试权,这是严重违规的。山东省日前下发文件,对于这一现象加以制止,我觉得是非常有必要的。虽然文件出台,如何落实?如何监督?是各级教育主管部门需要考虑的问题。因为在我们国家往往上有政策,下有对策。我觉得对于这份文件的落实,更多的是利用学生的学籍系统。根据各校的考试报名人数,报名人数与学籍系统人数相差甚远,说明学校在这里面做了手脚。我们的教育主管部门,甚至包括纪检监察部门,可以启动对学校行政领导班子以及班主任问责机制。 要畅通家长的投诉举报渠道,对家长的投诉举报,保护个人隐私。投诉一起,查处一起,加大处罚力度。不能让这种现象蔓延,让慢慢形成不敢为,不能为,不愿意为。大家都认为是片面追求升学率造成的,我们的教育主管部门是否也要考虑对基层学校的校长、老师考核机制也要改变,降低升学率所占比重。避免片面追求升学率,基层学校搞上有政策下有对策的现象!我是汇智坊,欢迎大家转发+留言讨论!

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长春南部新城,惠仁,慧谷学校到底怎么样,和师大吉大有关系吗?

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

孩子的学习始终是孩子自己的事情,家长辅导不是必须的,在过去家长学历普遍不高,不照样个个成才了吗。现在给孩子辅导学习就是被大家宣传出来的,各大机构或学校老师,还有教育专家都在说家长是孩子的第一任老师,要陪伴孩子一起学习,要辅导孩子的作业,这样才能促进孩子的学习成绩,这些都很扯谈。家长首先要让孩子明白学习是自己的事情,不能依赖任何人,作为家长我们只需要给他一个安静的学习环境,让他养成独立自主学习的习惯,要学会思考,提问,不会的作业可以带到学习找老师请教,至于更有助于他早日找到学习的方法,一个自律的人找对了学习方法,成绩自认水到渠成的提高上去。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

首先题主问的这个问题不合适,不过这个问题被很多家长认可。问题不合适,为什么?我三个理由,①孩子的教育首先是家长教育,其次是学校教育和社会教育,三者相辅相成,有不同的分工和侧重点。②家庭教育比较侧重的是孩子早期的家庭养育,基本生活能力、学习能力、日常处理事物的基础能力,比如:吃饭、穿衣、待人接物、还有日常中形成的一些生活习惯、学习习惯等,也就是基本的人格教育。③学校教育侧重的是一定年龄之后开始的知识、技能的训练学习,是建立在家庭教育的基础之上的进行的。家庭教育如果前期比较顺利,学生时期学校教育也会相对顺利。家庭作业,字面意义是老师留给孩子,放学之后回家写的作业,实际上就是对老师课堂知识的一种复习和练习,所以内容还是属于老师教育的范畴。这样的作业自然有老师来帮助孩子或者是指导孩子,不在家长的职责范围之内,当然事实中很多家长都在辅导孩子的作业,也有老师指定的也有家长自愿的。图片来自网络基于以上三点,所以说题主的问题不合适。那么又怎么说很多家长认可这个问题呢?首先,现在的家长更加关注孩子的教育,不仅关注孩子早期的各种基础能力的学习,也更重视文化知识的学习。其次,家长更多的关注有好的一面也有不好的一面,有时难免间接干涉到老师的一些教学,这是一种连锁店反应,每一个环节的变化都存在一个过程的反应,或好或坏,既然家长对老师提出了更多的要求,老师也是凡人,既然家长乐意,所以有部分老师很自然地就默许了家长这种辅导孩子作业的行为。有人统计过,国际上大部分诺贝尔奖得主的父母都不是高知分子。学历不高的父母对于孩子作业辅导问题的关键是在孩子学习习惯和学习态度上,至于求助于辅导班还是网络或者学校老师,都只是一个辅助而已。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

其实这是个误区,不要认为当家长的就一定要辅导家庭作业,就是有的人学历高,也不一定能辅导孩子的家庭作业,因为术业有专攻。现在的确出现一些怪现象要求“学生批作业”,“家长辅导课程”,老师给家长留一大堆作业,奇了怪了,其实这都是学校教学的环节,不要把它挪到家庭里面来,即使留家庭作业也是学生自己在做。不懂不会的由学校设置解决疑难问题的环节,使学生学习知识能扎扎实实,真正学好。因此,关于学生的家庭作业一定要引起教育部门和全社会家长的重视。大家齐抓共管,扭转当前这种奇葩的现象。我们要在这些方面达成共识一、学校一定要担当起教育的责任。家庭作业要留,家庭作业也要批,但是答疑解惑要有学校来承担,由任课老师来承担,不能由家长承担,九年义务教育的知识要有学校统筹来灌输。灌输知识是学校的责任。即使有的家长学历高,他懂得学科,也懂的课程,但是也要有学校来解决学习疑惑问题。不涉及家长学历高、学历低的问题。是因为学校是施教的主体。二、学生受教育的本身和家长的学历高低没有什么必然的联系,这是由学生自身受教育的要求所决定的。解放以后,新中国培养好多大学生,那么他们的父母有好多都是文盲,这些大学生有较高的学历,是我们新中国施教的结果,不是他们家长辅导的结果。三、需要全民提高认识,学生的教育是家庭、学校,社会三位一体,但不是专业知识教育“语数外、史地生”必须也是有家庭来承担的,全体家长都必须是懂专业教育的行家理手,是辅助家庭作业的全才!因此,学历低的家长你也不必自责,即使我们当老师的孩子我们也辅导不了,我中文教师,他却是数学作业不会,这不是家长的问题,这是学校施教的问题,如反复教,学生还不会,那就是学生自身的问题!

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初中毕业可以干什么?

出路一:工作初中毕业找工作,年纪还小,要么在离家近的地方工作,要么跟随熟人去工厂打工,比如电子厂、服装厂等一些体力劳动的地方,有些家长会介绍孩子去做学徒,美容美发、修车、挖掘机等。工作时间长,加班是经常的事情,只要时间靠得上,工资也不少但是,这是一条不归路,一旦选择,你就必须坚持干下去,干一天有一天工资,甚至离家外出工作也是常有的事建议别轻易选择!出路二:上学进入五年一贯制高等职业院校用两年时间学习高中阶段基础课程,三年时间学专课程适合于由于某些原因不能直接升入高中或想要跨过高中直接上大学的初中生毕业之后获得国家承认的大专书毕业生有着和参加普通高考进入大专院校的毕业生同等待遇进入中等职业院校课程设置:文化课(语文、英语、数学)、专业课(专业不一样,学习的课程不一样)、公共课(职业生涯规划、职业道德与法律、创业等)专业设置:每个学校都会有一些特色重点的专业,大家可以根据兴趣、文化课基础水平、行业发展前景(如高铁、地铁、电子商务、烹饪)等方向选择目前,中等职业教育实行国家减免部分学费,对家庭困难及优秀学生有一系列的资助政策,学习费用相对较低实行弹性学制,可以中断学习外出打工再回来继续学习中职每年都有技能大赛,只要拿到大奖,就业很容易,甚至高考都不要参加,直接免试入学或者签约企业不要觉得上中专出来没用,也是去厂里挣钱。其实,上中专只是再给你一个继续学习改变自己命运的机会,中专不行,还可以考高职,高职不行,继续专升本或者直接考本科出国留学家里有钱就去发达国家家境一般就选择东南亚的一些国家,比如马来西亚、菲律宾当兵当兵的标准年龄一般是指18岁。当兵文化与年龄要求:初中毕业的,年龄为18至20周岁;具有高中(含中专、职高、技校)毕业以上文化程度的青年,年龄为17至21周岁;大专、本科在校生,年龄为17至22周岁; 大专毕业生,年龄为17至23周岁;本科毕业、研究生毕业及在校生,年龄为17至24周岁。总之,做任何选择都要从长远的角度来考虑。工作没有高低贵贱之分,只有自己是否努力而已。毕竟,条条大路通罗马,作为家长一定要为孩子把好关!

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沈阳的学区房该怎么选?

中国人怎么了,分校也是学区吗?就因为学校的名字一样吗?教学质量一样吗?如果教学质量都一样,都改成分校多好,这样中国人都是人才了,人怎么都那么宠牌子呢。贱贱贱

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

选择学校的时候最好自己亲身实地考察一下,看看学校环境,设施设备,师资水平。要学到技术,学校的硬件设施必须要过硬才行,只有操作多了,熟能生巧,自然技术就学到了。重点是教学模式,实践课程多不多,技校着重在于多动手练习,理论知识也要跟得上。如果天天只讲理论知识,也学不到什么,最好的是实践和理论相结合,去实地考察是最好的,可以了解的更多。选择一所好的学校要看一下几个方面(1)学校的资质是否是很牛(2)教学设备、师资力量是不是很好(3)老师是否很有经验,是否有名师(4)教学内容是以实操还是理论为主(5)以后就业在什么地方

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