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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

2023-12-26 09:36:58

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

我觉得辅导孩子跟学历无关。一般情况下,只有小学的老师才会提出让家长辅导孩子,现在,哪个家长没有高中以上学历?既然学历高出小学一截,为什么不能辅导小学生?其实,辅导小学生的语文作业也并不难。首先,生字词都是书上的,照着写就行了。只要把字写得端正,会读、会写、会默就行了。至于词语的意思买本《课课通》,古诗的意思,词语的意思,解析什么都在里面,可以说是包罗万象。你只需要照本宣科就行了。关键问题不是你不会,而是你没有足够的耐心。语文你还可以跟着孩子一起背诵古诗,有很多都是你学过的,你只要认真的读几遍,你就可以会背了。所以,语文教起来也很简单。几乎没有什么东西不是一本《课课通》解决不了的。至于数学题目,只要不是思考题,一般的题目都可以教教,毕竟自己小时候学过,总不至于忘得一干二净吧!思考题做不出来,可以在手机上查,看看人家的方法不就全会了吗?英语可能跟我们小时候学的不一样,但是基本的语法还是差不多。单词和句子不会读可以跟着学习机读。学习机上也可以看老师讲课,如果听得不明确就再听一遍。单词、句子、语法它都有详细的讲解,跟着学习机学就行了。只要思想不滑坡,办法总比困难多。我儿子上小学的时候,我们就是这样辅导的。一二年级的语文主要是生字词默写,词语会默了,语文95分以上就没有问题了。一二年级的数学那么简单,谁能不会?在小学的时候,一定要把孩子的学习习惯培养好。习惯养成了,到初中你会少操很多心的。我家现在上初二,家庭作业几乎在学校自习课就能完成。成绩在年级前几,学习几乎不用我们操多少心。其实,辅导孩子贵在持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,五分钟热度。跟别人聚会了,就把辅导孩子的事抛到了九霄云外去了。或者玩起游戏的时候,就不想过问了。在孩子上学的时候,所有的事都可以往后放一放,只有学习不能拖。今天的事一定要今天做完。你只要用心辅导,就不会觉得有困难。不要老拿自己学历不高当借口。

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北京理工大学排名那么靠后,为什么录取分很高?

北京理工大学的确在我国的高等院校中不怎么排名靠前,它在我国的高等院校中的综合实力排在全国第30名,其中,人才培养第33名,科学研究第30名。但是它的录取分数接近于西安交通大学,有时甚至超越西安交通大学。西安交通大学的综合实力在全国排在第13名。它要落后于西安交通大学的综合实力20名。由此可见北京北京理工大学的录取分数是多么的高涨。之所以形成这么一种现状,是因为;首先,北京理工大学的军工类专业特色非常鲜明,军工类专业就业非常旺盛。北京理工大学的武器发射工程在全国排在第二名,弹药工程与爆炸技术在全国排在第一名,特种能源技术与工程在全国排在第一名,装甲车辆工程在全国排列第一名,航空航天工程在全国排列第二名。与此同时,它的飞行器动力工程,飞行器设计与工程,探测制导与控制技术。信息对抗技术等专业的实力也非常强大,排在全国B+或者B类。其次,学校的其它理工类专业的实力非常鲜明。有着强大的专业集群,颇受广大考生和家长的青睐。数学与应用数学在全国排在第35名,信息与计算科学在全国排在第32名,应用物理学在全国排在第18名,化学在全国排在第11名,应用化学在全国排在第19名,机械电子工程在全国排在第7名,车辆工程在全国排在第14名,测控技术与仪器在全国排在第16名,电气工程及其自动化在全国排在第35名,咨询更多高考问题,请关注有着42年丰富高考志愿填报经验,且无一例考生滑档的金牌高考志愿填报专家。或者关注陕西省目前唯一正规注册的,经国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市户县金牌高考志愿填报咨询服务中心(百度可以查询,辨别一切真伪)。电子信息工程在全国排在第31名,电子科学与技术在全国排在第12名,通信工程在全国排在第16名,光电信息科学与工程在全国排在第9名,电子封装技术在全国排在第1名,计算机科学与技术,在全国排在第28年,软件工程在全国排在第37名,物联网工程,在全国排在第6名,化学工程与工艺在全国排在第18名,制药工程,在全国排在第9名。安全工程在全国排在第8名,会计学在全国排在第37名。第三个方面,北京理工大学的地域优势非常明显,能够有利于考生的发展。北京理工大学位于我们国家的首都北京,是国家政治,经济,军事,文化,科技,教育的中心,能为考生将来的发展提供更多的条件,创造更广阔的空间,也能够有利于考生创新思维的塑造和培养。因此,具有得天独厚的地域优势,这也是她充满魅力,在填报高考志愿的过程中,吸引广大考生和家长的地方。综合以上三个方面的因素,这些就是导致北京理工大学在全国各地高考招生录取的过程中,录取的分数一直处于高位运行的根本原因。

太太口服爷

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

不要去,我是过来人,你去了绝对会后悔的,它不是全日制的,学历含金量很低,我劝你还是去按高考成绩录取的学校读,千万别相信这些,都是假的!!!无论电话里的人说得再天花乱坠,都不要去!!!

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女孩子想学厨师去哪里会比较好?

不知道你想学习哪种!以女孩子为例做的最多的就是冷菜和甜点系,炒菜的话女生很少,少的可怜,油烟太大,星级酒店也不例外。一般都是去酒店做学徒,慢慢网上升的。至于去厨师学校,在内行人眼里就是渣渣,浪费钱不说还学不到东西,就算学到了也不实用。要想以厨师为行业就去酒店做学徒

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教师应该教学生追星吗?厦门中学老师在上网课时教学生去粉肖战?

青少年追星,已经成为一个社会的问题。这种行为不仅对学校教育产生影响,同样也会对学生的人生观、价值观产生影响。“追星”人虽小,引导得当才能拉回头。这对我们中小学的教育工作者,尤其是对中小学教师来说提出一个新的命题,那就是:教师应该怎样教孩子追星?既然追星的的路拦不住,那么我们就要找准方向,找出思路好好引导他们追星。在这个“追星”四起的社会中,学生受到家庭和社会的影响多多少少都会有自己的偶像,久而久之,走上的不同的“追星”路。在教师队伍里面也有部分教师教中小学生、甚至是幼儿去给肖战应援、指导中小学生去粉教师的“粉”,这样的做法以及突破的一个教师的基本职业道德。同样的这样的教育“追星”的思路是错误的,也会引发中小学生的不理智的追星行为。中国青少年研究中心曾对全国6省6480名中小学生进行问卷调查,调查发现:10%的中小学生对偶像的崇拜达到迷恋程度,有些孩子表示对于偶像参加的活动“花多少钱都要去”。还有数据显示,中国的追星族有36%的人表示愿意每月为偶像花费100-500元,年市场规模高达900亿。所以说,“追星”的路是截不断的,那么我们教师要做的就是合理教育孩子去“追星”!当我们面对眼前这些面容青涩的青少年“追星族”们,千万不能盲目制止他们的追星行为,而应该因势利导。起码我们要了解我们班级追星族的群体,要知道他们分别追是哪类“星”?我们首先要分析这些“星”身上有没有令人喜欢或崇拜的优点?要“知己知彼,才能百战百胜”!在摸清楚具体情况之后,一定要组织主题的班会,以不同的“爱豆”为小组,让学生自己讨论“追星的原因和目的”、“我崇拜明星的原因”这样的问题。在学生充分的讨论之后,教师要引导他们总结“追星”的利与弊,引导他们对自己的行为的进行正确评价。其次,我们还要通过自己发现的“明星”的成长过程中的艰辛,引导学生要以“明星”身上的优点来激励自己,要用一些“明星”的刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生,引导学在“追星”的过程中树立正确的偶像观和人生观。第三点,我们还要在正常的教学之余,开展丰富多彩的课外活动,走进博物馆,走进科技馆,多宣传革命先烈的事迹,介绍科学界和文学界的一些名人,在班级张贴他们书法或画像,要千方百计地让学生置身于一个多元的、立体的“星群”之中,才能把学生从狭隘的“追星”路引到美好广阔的知识天地中,才能让他们树立远大理想,培养宽广胸怀。只有合理的“教”追星,才能真正的放心让学生“追星”。在这个教育的过程中,不仅是老师,还需要家长和全社会的努力,才能让我们的孩子处于一个正确的、积极地、向上的、健康的“追星路”!

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

初中一般,高中学校一般,考985几乎是没希望的,不是贬低个人努力,而是学校定位会照顾绝大多数的学生,一些知识可能不会太深入。但是话虽如此,只要你有足够的毅力找对方法依然是有希望的,还有,实际上你就算看了差一点的本科,大学努力,考个985的研究生要比你现在的状况考985要轻松。

批死

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

与其说是偏见,不如说是自己能力不行。你把别人对你加的限制说成是“偏见”,那我们不妨从两个角度去思考。(本文从自我和他人两大点去思考看看是不是偏见)1不妨换过来思考,你成为了他(企业),他成为了你(专科)他拥有巨大的市场,广阔的资源,拥有绝对优势地位的选择权,这个时候他有10万个可以选择的对象,但是需求只有10个,这个时候你说他要不要“挑”?要不要?你问问你自己。他既然要挑,而且还要挑“好的”,物超所值的,这个符合人的趋利避害本性,根本不是什么不合情理的事情。既然合乎情理,最快的方法是什么?肯定就是从学校来分档次,因为所受教育不同,所以教出来的学生,技能专业程度差别很大,这个完全不需要质疑。你要质疑也可以,你高考考多少分?别人211985考多少分?自己为什么上的专科,自己难道不清楚吗?不是因为笨,而是因为你对专业知识掌握就这样了,所以你读了专科学校。毕了业得到了不同等的“待遇”是完全正常的现象。要是考高分大学生和考低分的大学生得到的待遇完全一样(搞平均主义)那大家还考什么试呢?谁还会有去拼搏呢?直接交白卷就好了。反正待遇是一样的。所以这些并不是社会制度的“残酷”,而是自己被现实一次次打脸,还不知道醒悟,还不知道人生需要比别人多付出努力,才可以有出头之日!脑子里还停留在“我想社会适应我,而不是我适应它”这些愚笨思想上徘徊。把自己的“能力不行”,“没有比别人多付出”,“自己的失败”全都归功于“别人对自己的偏见”。这个真的很可怕,可怕的不是,你现在“待遇不好”,可怕的是自己还不知道醒悟,以后就会跳不出这个“待遇不好”的怪圈。这根本不是什么“偏见”,其实就是自己能力不行,比不过别人。他(企业)现在还不是从你家庭背景分档次,如果你能力很强学校很好,但是就是“家庭出身”不好,企业不想要你,那这个才是“偏见”。好,那么我们可以知道这个制度对企业来说非常的合理,可以减少大量筛选时间,直接就可以排除掉,那些不合格的人士。如此这般现实,你是他(企业)你会选择费劲心思从一群基本上来说不符合要求的人,来慢慢挑选微不足道的合格人群吗?完全不会!既然你是他,你都完全不会,又凭什么觉得别人这样做就是“偏见”?所以真正问题的“根”出在自己,出在自己没有认清现实,没有比别人强所以别人淘汰了,根本不是什么别人对你的“偏见”。如此还不知道醒悟,社会对你的“偏见”只会越来越多,原因就是你喜欢从外界找原因,不喜欢从自己找原因。好,第二种角度,我们假定这个条件成立。他们就是对我这个专科生的“偏见”那他们为什么对你有偏见?是不是因为这些(企业)比你强,比你有资本,比你有能力所以“有权”对你有偏见?假如你反过来,比这些企业强,比这些企业有资本和能力,他还敢“瞧不起”你吗?敢吗?你一专科生是不是可以,专升本?本升硕,然后硕升博,然后还是海归博士,是不是都可以有?你都有了,他还会瞧不起你吗?你要是全国顶尖人才这些企业的985211标准,你还会觉得是“偏见”吗?你要是从一专科生先是变成地摊主,然后又是变成小老板,大老板,最后跨国公司总裁,甚至还是各国政治家,各个名校名誉博士,企业他还敢瞧不起你吗?你是不是可以有资本有资格瞧不起它了?你甚至可以挂出苛刻的条件,“我看谁顺眼,就跟谁做生意”“我就是标准,我就是游戏规则”在这些东西实现后,你还会觉得那个所谓的985211标准是“偏见”吗?所以,它本质上不是偏见,而是你自己太弱,在世界上话语权太小,而且还“太看得起自己”,觉得自己很值钱,能力不足野心还不小,自己因为各种原因考了低分,就应该和那些不吃不喝玩命靠高分的人同样的“待遇”,你的这个认识,才是“偏见”!不仅是给自己的“偏见”,而且还是给社会的“偏见”。市面上当集团总裁的有很多都是专科生,甚至不是大学生,他们要是一天到晚觉得这些社会既定规则是“偏见”,那么成立不了大公司,而且马上就会倒闭,这个就是你和同为专科生大老板的本质区别。当你能力不行,野心还不小的时候,你的野心就是个笑话。只不断产生各种各样你认为的“偏见”,最后断的也是自己的路。我说的话很重,为什么要那么重?因为看到太多包括我自己在内的年轻人,对自己要求很低,对这个社会要求很高,活在以自己为中心的价值观里“一睡不醒”,他们需要的是被骂,被击打,打疼他们而后自己醒来,去改变这个因为自己能力不行,而导致的持续“困局”。你可以说是自嘲,也可以说是自我批判,但为的这是摆正自己在这个社会原来的定位。当有朝一日,你开始从自己身上找原因,你就对这个世界再也没有“偏见”,有的只剩下“包容”和“改变”。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

我觉得不应该说差,专科和本科的区别就是在两个方面一:学习环境不是太好二:学校经费不够很多硬件比不上本科专科和本科的主体都是人,人是X因素不一定本科里面的都是精英专科里面的也不一定是废材。当然总体下来本科还是比专科各方面都强一点。差我觉得不应该这么说,作为受教育的人来说,没有差和好吧。有的就是自己努力不努力。当然我也白说,很多人还是看不上专科生大环境影响的。

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